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vigiar

por blogdocaixote, em 17.07.20

A vigilância de um exame é aquele momento em que queres fazer tudo, tudo o que houver para fazer, quanto mais trabalho melhor: escrever no quadro a informação de prova, fazer a chamada, sentá-los, preencher as folhas todas que houver para preencher, assinar tudo (se possível mais do que uma vez), verificar os cabeçalhos 223 vezes, ir entregar as folhas de prova, eu sei lá, quanto mais houver para fazer, melhor.

Mas, depois, vais vigiar com um colega que quer fazer isso tudo, sozinho.... 

Medes a sala em passos, só não medes em palmos porque é chato andar de cócoras, contas os papeis colados com cuspo no teto, lês todas as etiquetas de mobiliário, ficas a ver as moscas... e mesmo assim, os ponteiros não mexem. 

 

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publicado às 16:04

Do céu caiu uma estrela

por blogdocaixote, em 22.05.20

Ficava aqui enroladinha como um bicho de conta, a descansar um bocadinho, e ninguém me chateava. 

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publicado às 00:15

Continuo confinada, continuamos confinados.

As nossas rotinas mantém-se: saímos para ir às compras, ele ao supermercado e eu à frutaria.

As miúdas saem à tardinha, comigo, para espairecer. Não vemos ninguém nem falamos com ninguém pessoalmente.

Há dias em que quero acabar com esta merda toda, estou farta de estar dependente da internet para todos os contactos, sejam pessoais, sejam profissonais.

A economia não pode parar. Continuamos a pagar as nossas contas (porque podemos, felizmente), a comprar aquilo de que necessitamos. Em que é que não gastamos dinheiro agora e antes gastávamos? em gasóleo, gasolina. Não almoçamos/jantamos fora, mas mandamos vir, quando eu estou com vontade de implodir a cozinha.

Nunca fui pessoa de ir com frequência a cabeleireiros/esteticistas nem de comprar roupa, por isso não é por minha causa que esses negócios deixam de trabalhar. 

Mandamos vir coisas de que necessitamos de lojas físicas, na medida do possível...

pagamos uma parte da mensalidade do atl,  (mesmo sem usufruir de ajuda nos trabalhos de escola), outra da ginástica agora que a miúda começou a ter aulas via zoom...

não sei muito bem onde quero chegar com isto, mas é mais ou menos aqui: vamos manter-nos confinados sem problemas de consciência com a "economia parada", porque fazemos a nossa parte, na medida do possível (porque podemos). Injustiças? não tenho problema nenhum em continuar a receber o meu salário por inteiro, devia receber o dobro, se trabalho agora muito mais... 

 

 

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publicado às 19:24

O que é que já fizeste hoje, Gabs?

por blogdocaixote, em 03.05.20

Terminei dois google forms com som, imagens e vídeos e até lhes meti um cabeçalho todo catita. Até usei a extensão Talk and Comment. Demorei umas horas valentes! pois que comecei ontem e só hoje ficaram como queria.

Editei um vídeo no Edpuzzle e apliquei-lhe um questionário - só demorei umas horitas....

Estou a ficar pró! e com o rabo quadrado também!

 

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publicado às 19:28

Eu podia dizer que não tenho tempo para me coçar, mas era mentira, porque tenho, e uso-o para fazer isso, coçar-me ou ir arrumar as almofadas dos sofás pela milésima vez ou apanhar a roupa que secou e arrumar a cozinha do lanche que daqui a pouco são horas de jantar.

Passo os dias sentada ao computador, com um olho no #estudaemcasa, outro na mais nova e um terceiro que vamos fazer de conta que existe (não o do c*) e vou ver a mais velha que montou a escola no quarto e emerge para brincar um bocadinho ou meter comida na boca. Passo os dias a responder a mails e a ver fotos manhosas de páginas dos manuais (que não pedi, mas já que os pais se disponibilizaram a fazer eu não consigo ignorar), a contabilizar quem está a dar notícias e quem não está, para enviar mais mails para responder depois.

Nos intervalos dos mails tenho ideias para apresentar a matéria aos miúdos em modo à distância, mas depois descubro que não consigo fazê-lo porque não domino as ferramentas necessárias para o fazer. E quando descubro quais são e tento descobrir como usá-las o meu computador entra em modo arrastadeira e não saio do sítio. E o pior é à noite: passo-a toda a "explorar" a dita aplicação, o cérebro não desliga e acordo ainda mais cansada.

Ponto giro destas semanas que foram as primeiras do ensino à distância em modo oficial (porque na verdade estamos assim desde 16 de março): falar com os putos nos meetings desta internet fora. Depois de umas quantas sessões online já dominam netiquette e portam-se muito bem. Ontem quase me vinham as lágrimas aos olhos ao ver uma turma espalhada pelo éran, todos de micros desligados à espera. E quando lhes dei ordem de soltura e eles puderam falar uns com os outros! A loucura.   

E ontem à tardinha, os nossos coordenadores foram aos grupos de trabalho do whatsapp dar uma de relações públicas, foram agradecer o empenho e blá blá blá de todos, desejando um bom fim de semana de descanso, que é merecido. Descanso? onde? Se às oito da manhã já eu estou na cozinha a pensar no trabalho que ainda me falta fazer para pôr a próxima semana de aulas a andar?

Se passei a noite toda a explorar o flipgrid a a tentar fazer screencasting com o sreencastify? 

(não sabem o que é? estudassem!)

Hoje é 25 de Abril. Daqui a pouco ponho a Grândola a tocar, choro mais um bocadinho e logo à tarde furo o confinamento para ir dar uma volta com duas pessoas que não são do meu agregado familiar. Não hei-de apanhar covid e os putos hão-de agradecer não ter trabalho de inglês, se for caso disso. 

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publicado às 08:36

terceiro período

por blogdocaixote, em 14.04.20

Começou hoje o terceiro período.

Hoje fui encarregada de educação 80% do tempo.

Suspeito que, entretanto, terei de escolher se sou professora dos meus alunos ou encarregada de educação das minhas filhas, porque posso fazê-lo.

Não sei que fará quem não tem esta opção. 

 

 

 

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publicado às 21:25

grilhetas

por blogdocaixote, em 07.04.20

Ele vai construir cenas e coisas

eu sento-me no sofá e tento perceber isto de tecnologias à distância, mas a ansiedade paralisa-me e só tenho vontade de mandar tudo para o caralho, assim, com as letras todas.

supostamente as "aulas" começam dia 14.

 

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publicado às 13:45

infoexcluída

por blogdocaixote, em 04.04.20

não sei como vou fazer estas 30h de formação, se o meu cérebro virou uma papa de aveia.

quando a formadora perguntou que tecnologias educativas usávamos com frequência nas aulas disse que não usava quase nada (pois se em muitas salas nem projetor tenho). Mas depois arrependi-me, podia ter dito que uso quadro branco e marcadores de várias cores e que tambem canto, especialmente quando eles se portam mal, à laia de castigo. Estão-se a portar mal! vou já começar a cantar o malhão malhão.

Depois, quando ela disse que íamos também falar de Realidade aumentada e se já tínhamos usado, eu queria ter dito que ainda não, mas que quando "isto" acabasse íamos todos de certeza usar, pelo menos eu, uma vez que vou estar definitivamente mais gorda, mas fiquei caladinha.

e agora é suposto ir explorar kahoots e socratives e outras coisa acabadas em ives, só que não me apetece mesmo. 

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publicado às 17:41

notas soltas para encher chouriço

por blogdocaixote, em 19.02.20

Na semana passada, juntei-me a duas senhoras/meninas que resolveram baldar-se às aulas de tarde e fomos arejar as ideias. Não saímos daqui da zona, embora o sol convidasse a passeios à beira mar.

O pai fez o nosso jantar de dia de são valentim e no sábado de manhã acordou com dores de dentes.

A miúda mais nova, de acordo com recado escolar, deverá ir mascarada, já nesta sexta-feira, de rainha. Como não vem especificado que tipo de rainha, estou a ponderar a hipótese de a vestir de Madonna, a rainha da pop.

Ontem, após o almoço, na escola onde dou aulas de tarde, no caminho entre salas de professores, um miúdo do primeiro ano mandou-me uma sapatada na zona íntima, que eu aqui costumo apelidar de pipi.

Não posso deixar registado o que lhe fiz - ao miúdo, não ao pipi - sob pena de me considerarem uma besta. 

 

 

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publicado às 11:02

disponibilidades

por blogdocaixote, em 06.11.19

Dou por mim com os dias cheios, entre gerir casa que vive em permanente caos e gerir trabalho. Não sei se vou fazer aqueles "quadros de bom comportamento" que prometi aos miúdos, se acabo de fazer as grelhas excel, se confirmo as aprendizagens essenciais ou se termino esta ficha para aqueles dois alunos com necessidades especiais Ai! agora não posso dizer nem escrever isto, é miúdos que estão no artigo cinquenta e qualquer coisa, eu tenho-o aqui todo sublinhado, mas não há maneira de lhe fixar o número...

não sei se faça uma dessas coisas, está visto que tudo ao mesmo tempo não consigo, se vá apanhar aquela roupa e estender a que está na fila de espera do estendal, mas espera! cheira-me a xixi de gato, tenho de ir limpar a caixa da gata...

se calhar vou ali gerir aquela birra, tanta birra e pequenas obsessões,

filha, a mãe não consegue estar o tempo todo a explicar-te porque não posso ir à boxe procurar o anúncio daquele brinquedo, agora não, tu já viste a montanha de coisas que tenho de fazer? e vamos chegar atrasadas!

Mas.... espera... que falta de disponibilidade mental é esta para o que mais interessa nestas nossas vidas se escolhemos pôr filhos no mundo? esta falta de disponibilidade para educarmos os nossos filhos? de onde veio esta inversão nas prioridades? Gabriela? é mais importante chegar a tempo à escola ou fazer ver qualquer coisa importante aos teus filhos? é mais importante aquele papel ou veres com calma e atenção a ficha que a miúda te mostra, toda orgulhosa do resultado?

É mais importante arrumar a cozinha ou ir acalmar aquela filha que agora percebeu que se enganou em algo que para ela é importante? 

A falta de disponibilidade mental para aquilo que realmente importa.... isso é que precisas de gerir... esquece lá a roupa, mas depois andamos nús....

esquece lá os testes que é preciso corrigir, mas depois como faço a avaliação...

que caraças de vida.

Acabar o trabalho a horas de ainda ser capaz de estar com a família. Isso é que era! 

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publicado às 12:41


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